新時代呼喚新?lián)?dāng),新征程需要新作為。青年是國家的未來、民族的希望,培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝起來的青年馬克思主義者,是確保黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略工程。“青馬工程”作為這一戰(zhàn)略工程的重要載體,其核心要義在于通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉的深度融合,引導(dǎo)青年在“知”與“行”的辯證統(tǒng)一中錘煉真本領(lǐng),真正成長為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材,為建功新時代注入源源不斷的青春動能。
一、 理論學(xué)習(xí)筑牢根基:體系化培養(yǎng)提升政治素養(yǎng)與理論水平
理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治上的堅定源于理論上的清醒。青年馬克思主義者的培養(yǎng),必須將系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)置于首位,筑牢其成長成才的思想根基。
“青馬工程”的培養(yǎng)體系高度重視理論武裝的系統(tǒng)性和完整性。它并非零敲碎打的知識灌輸,而是圍繞馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化時代化的歷史脈絡(luò)與理論成果,特別是黨的創(chuàng)新理論,構(gòu)建起一個層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)框架。通過專家導(dǎo)學(xué)、經(jīng)典研讀、專題研討、情景教學(xué)等多種形式,引導(dǎo)學(xué)員深入理解人類社會發(fā)展的規(guī)律、社會主義建設(shè)的規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律,把握其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。
這種體系化的理論學(xué)習(xí),旨在幫助青年實(shí)現(xiàn)從“知其然”到“知其所以然”的深刻轉(zhuǎn)變。它不僅僅是記憶一些概念和結(jié)論,更重要的是掌握貫穿其中的立場、觀點(diǎn)和方法。通過學(xué)習(xí),學(xué)員們得以站在理論的制高點(diǎn)上,洞察歷史大勢,明晰時代方向,從而為后續(xù)的實(shí)踐行動提供強(qiáng)大的思想武器和科學(xué)的行動指南。沒有深厚的理論積淀,實(shí)踐就容易陷入盲目和短視;唯有理論根基牢固,才能在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前保持定力、看清本質(zhì)。
二、 學(xué)習(xí)成效的具體體現(xiàn)
扎實(shí)的理論學(xué)習(xí),其成效是具體而微的,深刻體現(xiàn)在學(xué)員政治素養(yǎng)和思維能力的全面提升上。
首先是政治覺悟的顯著提升。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)員們對“中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會主義為什么好”有了更為透徹的理解,對堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義道路的信念更加堅定、更加牢固。他們能夠自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,政治站位顯著提高,政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力不斷增強(qiáng)。在面對各種社會思潮和復(fù)雜輿論場時,能夠運(yùn)用所學(xué)理論作為“顯微鏡”和“望遠(yuǎn)鏡”,有效辨別是非、廓清迷霧,始終保持清醒的頭腦和堅定的立場。
其次是思維能力的有效鍛煉。理論學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。“青馬工程”強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合,著力培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能力。例如,在工作中遇到難題時,會自然而然地嘗試用唯物辯證法的普遍聯(lián)系和發(fā)展眼光去看待,用矛盾分析法去剖析主要矛盾和矛盾的主要方面,用實(shí)踐第一的觀點(diǎn)去尋求破解之道。這種思維訓(xùn)練,使學(xué)員們逐漸擺脫了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的束縛,提升了戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維和底線思維能力,為應(yīng)對復(fù)雜局面打下了堅實(shí)的思維基礎(chǔ)。
三、 實(shí)踐鍛煉淬煉能力:崗位化歷練增強(qiáng)實(shí)干本領(lǐng)與擔(dān)當(dāng)精神
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),也是培養(yǎng)鍛煉青年最生動、最直接的課堂。“青馬工程”的生命力在于其強(qiáng)烈的實(shí)踐導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)員在火熱的實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干。
對于像我這樣從事配電網(wǎng)建設(shè)管理的學(xué)員而言,實(shí)踐鍛煉的核心在于解決實(shí)際問題能力的淬煉。配電網(wǎng)建設(shè)直接關(guān)系到千家萬戶的可靠用電,也常常涉及復(fù)雜的土地征占、青苗賠償、線路路徑選擇等與群眾利益密切相關(guān)的問題。這就迫切需要我們在工作中找到“施工難題”與“群眾利益”之間的最佳平衡點(diǎn)。例如,在某項(xiàng)線路改造工程中,最優(yōu)技術(shù)方案可能需穿越部分村民的果園,雖補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)明確,但村民對果樹的感情和未來收益的擔(dān)憂難以用簡單補(bǔ)償化解。此時,生硬執(zhí)行方案可能引發(fā)矛盾,影響工程進(jìn)度和社會穩(wěn)定。我運(yùn)用所學(xué)理論中“以人民為中心”的發(fā)展思想,沒有將其視為單純的“施工障礙”,而是深入田間地頭,與村民促膝長談,了解其真實(shí)訴求。一方面,耐心解釋工程對提升整個區(qū)域供電質(zhì)量、促進(jìn)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要性;另一方面,積極協(xié)調(diào)設(shè)計、施工方,細(xì)致勘查,在技術(shù)規(guī)范允許范圍內(nèi),盡可能優(yōu)化路徑,減少對果樹的砍伐,并聯(lián)系農(nóng)業(yè)專家評估損失,探討更合理的補(bǔ)償或幫扶方案。這個過程,正是將“群眾利益無小事”的理論認(rèn)知轉(zhuǎn)化為具體行動的過程,錘煉了在復(fù)雜利益格局中尋求“最大公約數(shù)”、推動項(xiàng)目落地同時又溫暖民心的實(shí)干本領(lǐng)。
實(shí)踐鍛煉極大地提升了群眾工作能力。“青馬工程”要求我們深入基層、服務(wù)群眾。在配網(wǎng)項(xiàng)目前期勘察、政策處理、施工協(xié)調(diào)等環(huán)節(jié),我有了大量與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村社群眾直接打交道的機(jī)會。起初,可能會因溝通不暢、方言隔閡等原因遇到“門難進(jìn)、臉難看、話難聽”的情況。但正是這些經(jīng)歷,讓我深切體會到基層工作的不易,增進(jìn)了對人民群眾的樸素感情。我努力學(xué)習(xí)群眾語言,換位思考,將專業(yè)的電網(wǎng)規(guī)劃術(shù)語轉(zhuǎn)化為老百姓能聽懂的利益賬、發(fā)展賬,耐心傾聽他們的疑慮和抱怨,真誠幫助解決實(shí)際困難。一次次成功的溝通協(xié)調(diào),一次次化解小的糾紛,不僅保障了工程順利推進(jìn),更讓我掌握了如何組織動員群眾、如何與不同對象有效溝通協(xié)調(diào)的方法,提升了做好新時代群眾工作的能力。
實(shí)踐鍛煉更是應(yīng)急處突與韌性磨練的試金石。電網(wǎng)建設(shè)環(huán)境復(fù)雜,常面臨突發(fā)狀況,如惡劣天氣、地質(zhì)條件變化、緊急保供電任務(wù)等。記得在一次暴雨后的故障搶修中,道路沖毀、環(huán)境惡劣,搶修時間和群眾期待之間形成巨大壓力。這既是對專業(yè)技術(shù)能力的考驗(yàn),更是對意志品質(zhì)和抗壓能力的錘煉。在團(tuán)隊的共同努力下,我們連續(xù)奮戰(zhàn),克服困難,最終恢復(fù)供電。這種在急難險重任務(wù)中的經(jīng)歷,磨練了不畏艱難、敢于斗爭、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),提升了在壓力下冷靜決策、高效處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)了心理韌性和擔(dān)當(dāng)精神。
四、 學(xué)用相長促進(jìn)融合:理論與實(shí)踐的良性互動
“青馬工程”培養(yǎng)模式的精髓,在于打破了理論與實(shí)踐的壁壘,促成二者螺旋上升的良性互動,實(shí)現(xiàn)“學(xué)用相長”。
反思與升華是這一過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實(shí)踐不僅是應(yīng)用理論,更是檢驗(yàn)和反思理論的過程。當(dāng)在實(shí)踐中遇到用現(xiàn)有理論知識無法完美解釋或解決的問題時,便會深刻反思自身理論學(xué)習(xí)的不足。例如,在處理前述群眾利益問題時,會發(fā)現(xiàn)單純依靠技術(shù)經(jīng)濟(jì)理論或政策條文遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更需要深刻理解社會主要矛盾變化、社會治理創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等宏觀理論背后的微觀實(shí)踐邏輯。這種“本領(lǐng)恐慌”和“問題導(dǎo)向”,會驅(qū)使我們帶著實(shí)踐中產(chǎn)生的鮮活問題重新回到理論學(xué)習(xí)中,有針對性地深化對相關(guān)理論的理解,尋求新的思路和方法。這就構(gòu)成了一個完整的“實(shí)踐-認(rèn)識-再實(shí)踐-再認(rèn)識”的循環(huán)提升過程,每一次循環(huán)都使認(rèn)識更深一步,使實(shí)踐能力更強(qiáng)一分。
這種學(xué)用相長的循環(huán),最終帶來的是綜合素養(yǎng)的整合性提升。“理論+實(shí)踐”的培養(yǎng)模式,不是簡單疊加,而是化學(xué)反應(yīng)。它使學(xué)員的忠誠度在理論與實(shí)踐的雙重印證下更加純粹;理論功底在解答現(xiàn)實(shí)問題中更加扎實(shí);實(shí)踐能力在科學(xué)理論指引下更加精準(zhǔn);群眾感情在深入基層服務(wù)中更加深厚;作風(fēng)養(yǎng)成在急難險重考驗(yàn)中更加過硬。各方面的素養(yǎng)得以在學(xué)與用的反復(fù)熔煉中相互促進(jìn)、整合升華,最終塑造出政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的復(fù)合型人才。
綜上所述,“青馬工程”通過推動理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉的深度融合,在培養(yǎng)青年馬克思主義者方面取得了顯著的核心成效:一方面,推動青年在理論上學(xué)懂弄通,掌握了馬克思主義看家本領(lǐng),堅定了理想信念;另一方面,助力青年在實(shí)踐中能干實(shí)干,提升了解決復(fù)雜問題、服務(wù)人民群眾、防范化解風(fēng)險的真本事、硬功夫,真正實(shí)現(xiàn)了“鑄魂”與“賦能”的統(tǒng)一。
展望未來,我們將持續(xù)深化“青馬工程”建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制。一是強(qiáng)化精準(zhǔn)滴灌,根據(jù)不同領(lǐng)域、不同崗位青年的特點(diǎn),設(shè)計更具針對性的理論教學(xué)和實(shí)踐鍛煉方案,提升培養(yǎng)精度。二是健全長效機(jī)制,加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng),搭建學(xué)員持續(xù)學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐的平臺,避免“結(jié)業(yè)即結(jié)束”。三是突出嚴(yán)管厚愛,完善考核評價體系,注重在實(shí)踐一線考察識別學(xué)員,激發(fā)其內(nèi)在動力和持久熱情。
征程萬里風(fēng)正勁,重任千鈞再出發(fā)。我們將以更加堅定的決心、更加飽滿的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),不斷將“青馬工程”引向深入,努力培養(yǎng)更多擁有鋼鐵般信仰、深厚理論素養(yǎng)、過硬實(shí)踐本領(lǐng)的青年馬克思主義者,激勵他們在新時代的偉大實(shí)踐中奮勇爭先、建功立業(yè),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興跑好屬于我們這代青年的接力棒。（國網(wǎng)通渭縣供電公司 楊亞光）
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